МОДУЛЬ 3

Педтехнології:

День перший. Розбиралася з ментальними картами або картами розуму. Мого розуму поки що не вистачає, щоб збагнути ці речі цілком. Книгу не закачала (весь час мене ставлять в чергу в інтернеті), а на прикладі не дуже зрозуміла, в чому глибинний зміст. Є над чим думати. Це для мене зовсім ново і цікаво! З бульбашками (Bubbl.us) легше, там я створювала звичні для мого розуміння схеми, схожі на організаційні діаграми, думаючи про етапи навчального дослідження. 

День другий. Проглянула книгуХоста Мюллера "Составление ментальных карт", зрозуміла, що ментальні карти - спосіб мислити, якому треба вчитися! Все дуже цікаво. Спробувала виконати сам. роб. вже з новим знанням, відчула смак!

Інформаційно-комунікаційні технології: працювала в MindMap, все получилося, звісно, всіх можливостей не встигла осягнути навіть краєчком ока :)   Результат:

МОДУЛЬ 2

Педтехнології: оцінювала проекти за критеріями тьюторів, при цьому побачила, скільки ж проектів цікавих і різних пройшло в Айорн! Відчула на собі, що цінювати за критеріями набагато важче, ніж просто сказати "вдалий проект" чи "невдалий". Дійсно, хотілося поставити всі "5", бо так класно працювалося в проекті, але ж КРИТЕРІЇ! Думаю, що це є дуже важливим привчати себе, учнів, студентів оцінюваи за критеріями. Ще сьогодні спробувала описати проект, ідею якого ще раніше виношували з Ларисою Риковою. Зараз буду робити цю роботу ще раз, бо комп'ютер мав намір догуляти відпустку і виключився :(   Вже налаштували! Ви можете побачити Опис проекту "Створюємо історію інформатики в Україні" .

Інформаційно-комунікаційні технології: дуже багато можливостей відкрила для себе у сервісі GoogleDocs. Я про нього навіть нічого не знала. Класно!

МОДУЛЬ 1

Сьогодні почала навчання за курсом ВЕБ2 (друга частина). Інформативно! Цікаво! Майже все получилося!  Про все, чому навчилася, буду описувати з  двох позицій: "педтехнології"  та "інформаційно-комунікаційні  технології"

Педтехнології: розширила знання і розуміння того, що є навчальним телекомунікаційним проектом, ознайомилася зі  способами використання закладок, набула досвіду формулювання завдань для роботи з пошуковими сервісами та закладками. Поекспериментувала в гуглі з перетвоенням одиниць вимірювання і конвертуванням валют, приємний сюрприз від гугла! 

Інформаційно-комунікаційні  технології: навчилася створювати закладки в бобрдобр (дуже цікаво і корисно),  додавати закладки в загальне сховище групи різними способами, додавати себе до групи, розширила знання про пошукові запити в гуглі.

Починаю виконання самостійної роботи..